Даниел Кисх, председник светског приступа за слепе, развио је сопствену методу за генерисање вокалних кликова и користећи њихов одјек да препозна своју околину и да се креће. Икад заговорник ове технике коју назива „фласх сонар“, Кисх подучава у малим групама или један на један у теренским вежбама широм света, са нагласком на инструкторе за обуку који могу даљњу ширење методе. Кисх је ове године сарађивао са истраживачима са шест различитих универзитета на детаљној анализи праксе, објављеној у ПЛОС Цомпутатионал Биологи .
„Могли бисте напунити библиотеке оним што знамо о људском визуелном систему, “ каже Кисх. „Али оно што знамо о људској ехолокацији, једва може да напуни полицу са књигама.“
Студија је узела хиљаде кликова са три различита ехолокатора и испитала њихову конзистентност, смер, фреквенцију и више, укључујући описивање „конуса перцепције“ од 60 степени које зрачи из уста и пружа највише детаља у сцени.
„Кад људи одјекују, није као да их могу поново видети. Али ехолокација пружа информације о простору који постоји око људи, а који иначе не би био доступан без вида. Омогућује им да се оријентишу и тако даље “, каже Лоре Тхалер, водећа ауторка рада. "Можете то сматрати акустичном лампом."
Дакле, људска ехолокација је корисна. Али како је то? Затекли смо Кисх-а да разговара о његовим јединственим способностима и како оне могу бити од користи било коме, док је кликао по свом кварту у Јужној Калифорнији.
Можете ли описати оно што „видите?“ Шта кажете људима када желите да схвате како изгледа ваше искуство са сонаром?
Из других студија знамо да они који користе сонар човјека као главно средство за навигацију активирају свој визуелни мозак. То је визуелни систем који све то процесуира, тако да се вид у том смислу одвија у мозгу.
То је блиц. Добијате непрекидну врсту визије, онако како бисте могли да употребите бљескове за осветљење затамњеног призора. Улази у јасноћу и фокус са сваким бљеском, својеврсном тродимензионалном магловитом геометријом. Оно је у 3Д-у, има 3Д перспективу и то је осећај простора и просторних односа. Имате дубину структуре, и имате положај и димензију. Такође имате прилично снажан осећај густине и текстуре, који су налик боји боје, ако желите, блица сонара.
Он не поседује врсту детаљне прецизности високе дефиниције коју визија поседује. Постоји велика разлика у величини, на пример, између звучних и светлосних таласа. А онда постоји разлика у томе како нервни систем обрађује слушне информације насупрот визуелним информацијама, у томе како се информације шаљу у мозак кроз око, за разлику од уха. На неки начин упоређујете јабуке и наранџе. Али обоје су воће, обоје су јестиви, постоји пуно сличности међу њима.
Можете ли навести једну или две специфичности нечега што бисте могли уочити у том окружењу и како то изгледа?
Пролазим кроз моју околину, телефоном с тобом. Тренутно пролазим поред куће комшије и она има пуно стабала која окружују њену кућу. Врло је трешња, жива и јако обраста. Врло је замагљен, некако је мекан, некако је виспи. Лишће има одређени ефекат, одређени потпис. Издваја врло специфичну слику. Могу вам рећи да је неко учинио пуно посла на свом дворишту, јер су јој стабла и линија живице проријеђени. Сада сам свестан ограде иза линије дрвећа, за коју сам увек био нов, али сада је то много јасније, јер је линија дрвета прозирнија, акустично. Али знате, имам и једно ухо за телефон.
Неке су заиста јасне и оштре, неке су вероватноће, неке из контекста. Неке од вас, баш вас не занима шта је, само је ту, то је потребно избећи. Неке од њих знам да ћу препознати ако се поново вратим поред ње. А онда, нешто од тога, могао бих заправо седети и цртати за вас.
Релативно је лако да неко ко користи флеш сонар, на пример, креће кроз препреку, чак и прилично сложену. Можда нећете нужно препознати које су предмете по којима сте навигирали, али можете се кретати по њима прилично прецизно и вероватно прилично брзо.
Како сте научили да то радите?
Моји родитељи су заиста ценили моју слободу. Нису се објесили због сљепоће, само су више забринути за мене како одрастам као релативно нормално дијете, да бих тада постао релативно нормална одрасла особа, што значи да неко ко може уживати исте слободе и одговорности као и остали. Охрабрили су ме да будем дете, а то што сам био дечак било ког доба било им је много важније од чињенице да сам у сваком тренутку слеп. Деца се прилагођавају њиховим условима веома брзо и што су подржанија у њиховој адаптацији, то ће се брже догодити. Научио сам себе да користим флеш сонар на исти начин као што сте и ви сами видели како да видите.
Колико је уобичајено да други слепи људи сами крећу на ово путовање?
Није баш уобичајено. Нема много истраживања у вези с тим, али рекао бих да је мање од 10 посто. Тешко је генерализирати, јер је истраживање заиста јако мало. Разлог није у томе што слепе особе немају капацитет; слијепе особе заиста имају капацитет. То више има везе са социјалним баријерама, наметнутим ограничењима. Не постоји ништа што је својствено сљепоћи због чега би човјек могао да научи да буде мобилан и да се самостално навигава. То није артефакт сљепоће, то је заиста препрека наметнута сљепоћи.
Има оних који су високо способни, који су се или спојили или били добро припремљени, и који раде веома добро. Многи од њих су ехолокатори - постоји одређена повезаност између слепих људи који су самопроглашени ехолокатори и мобилности и запослености. Већина слепих људи је ухваћена у овој друштвеној конструкцији којом су ограничени и ограничени. Све што требате учинити је погледати стопу незапослености међу слепима, а стопа незапослености премашује 70 процената. То је прилично грозно. Али непотребно.
Постоје они који се противе нашим методама ехолоцирања, јер сматрају да слепи људи ионако ехолоцирају, али истраживање то заправо не подржава. Постоје они који осећају да кликтање привлачи негативну друштвену пажњу, а постоје и они који то не чине. Она се разликује по карти, у смислу колико су слепи и пријемчиви људи.
Како изгледа свет који је изграђен да прими или подржи људе који користе флеш сонар? Шта спада у такав дизајн?
Свијет који је погодовао коришћењу фласх сонара не би био тако бучан. Не би било пуно звукова, као што је то данас у модерном свету. Било би мање вањских одјека у затвореним просторима. Склони смо да не обраћамо велику пажњу количини одјека у учионицама, аудиторијумима, чак и теретанама.
Морамо имати на уму да слепа особа пуно интегрише у свој процес навигације и кретања. Није све у вези са сонаром за блиц; фласх сонар је само једна од компоненти тога. Постоји пуно различитих система који се хране. За већину људи сматрам да је слепота прилагођавање свету, не мислим превише на свет који се прилагођава слепоћи. Некако се мораш упознати барем на пола. Па да, било би лепо када би било више Брајевог писма на јавним местима. Замислите свет без знакова. Како се заобилазите у свету без знакова? Слепе особе већином немају.
Зашто је ова студија желела да буде део?
Визуелни систем је детаљно проучаван. Иза себе има пуно литературе, огромно знање. Могли бисте напунити библиотеку оним што знамо о људском визуелном систему. Али оно што знамо о људској ехолокацији, једва може да напуни полицу са књигама. Па ипак, људска ехолокација је подједнако важна и за људе који користе ехолокацију људи као што је и вид људи који користе вид.
Знао сам да ће ова студија, у сарадњи са другим студијама, допринети томе. Ја, као наставник, очекивао бих да ћу моћи да употријебим то знање за усавршавање приступа подучавању, као и потенцијално развој уређаја или алата за побољшање који би људима могли помоћи да брже науче ехолокацију или да је ефикасније користе.
Шта сте осећали као да сте му одузели студију или научили из ње?
Параметри људског клика нису толико детаљно проучени. Сада имамо бољу представу о томе који су ти параметри и да ли постоје сличности између три испитаника у узорку. Експертни ехолокатори имају тенденцију да фаворизирају одређене врсте сигнала, које бих описао као пулсиране или треперене сигнале.
Конус перцепције је занимљив. Тако су били у стању да стекну прилично дефинисан осећај оштрине региона, са сонаром за блиц, што је занимљиво и који ће допринети побољшању дизајна наставних протокола, а можда и шта очекивати од ученика док уче.
Као наставнику, који је ваш крајњи циљ?
Заиста, то је само научити људе како да виде боље. Ако је вид перцепција, ако је гледање свесно и ако је могуће помоћи људима који не могу својим очима да науче да ефикасније виде на друге начине, зашто то не бисмо урадили? Радимо веома напорно како бисмо помогли људима да их боље виде очима. Зашто не бисте се потрудили да помогнете људима да виде боље без очију?
Читава ова ствар се своди на слободу. Слобода кретања и лични избор, способност ефикасног коришћења бљескалице, како би се побољшала и проширила нечија способност за удобно и слободно кретање и навигацију кроз окружење и свет. Развијање сопственог односа са светом на свој начин, према сопственим условима, представља основну дефиницију слободе, а нама је оно што се све то своди на помагање појединцима да пронађу своју слободу.
