Да ли мој удобан баб-ее жели двинк-ее? Или њен празан ее? У воћњацима широм света чују се вокабуле и прегласни заговори бебиног разговора. Али говор усмерен ка дојенчади (ака „мотхересе“ или „парентесе“) није само дечја игра - то је извор фасцинације за језичаре који се надају да ће разумети како бабица која липи утиче на учење.
Сличан садржај
- Гестови деце и мајмуна мајмуна сличнији су него што их очекујете
Већина беба почиње развијати слух још у материци, због чега неки родитељи који се надају да пуштају класичну музику до њихових трудноћа. Нека истраживања чак сугерирају да новорођенчад слушају говор одраслих већ 10 недеља пре рођења, прикупљајући основне елементе родног језика своје породице. Чини се да рано излагање језика има користи за мозак - на пример, студије сугеришу да су бебе одгајане у двојезичним домовима боље у учењу како да ментално одреде приоритет.
Па како слатки, ако понекад апсурдни звук говора усмереног одојчади, утиче на бебу која напредује? Ево неких недавних студија које истражују науку која стоји иза бебе:
Маме користе више бебиног разговора, док тате то држе стварним
Тате не користе бебину разговоре често или на исти начин као и маме - и то је у реду у складу са новом студијом. Марк ВанДам са Државног универзитета Васхингтон у Споканеу и његове колеге опремили су родитеље уређајима за снимање и софтвером за препознавање говора како би проучили начин на који су комуницирали са својим младима током нормалног дана. Ово је прва студија која се фокусирала на начин на који очеви вербално комуницирају са својим младим „у дивљини“, а затим анализирала те интеракције са аутоматским софтвером. Резултати су представљени 18. маја на састанку Акустичког друштва Америке у Питтсбургху.
„Открили смо да маме раде управо оно што сте очекивале и оно што је више пута описано“, објашњава ВанДам. „Али пажљиво смо гледали тате и открили смо да тате не раде исто. Тате нису разговарали са децом. Дакле, шта год да раде, то није тако стереотипна врста говора. "
Не схватајте погрешну идеју - тате на неки начин не изневјере своју децу тако што избегавају разговоре са бебама, наглашава он. Њихова улога се може укоријенити у теорији која се зове хипотеза о мосту, која потиче из 1975. То сугерира да се тате користе мање породичним језиком како би својој дјеци пружили мост за говор који ће чути у јавности.
„Идеја је да дете почне вежбати одређену врсту говора са мамом и другу врсту говора са татом, тако да дете тада има шири репертоар врста говора да вежба“, каже ВанДам. „Тако да заправо може бити улога која се шири када тата не чини исто што и мама, уместо ограничавајуће улоге или неке врсте непажње. "
Баби Талк појачава вокабулар
Разговор са бебама може имати озбиљне користи - укључујући и подстицај у раном учењу језика који постаје очитији са растом беба. Научници са Универзитета у Вашингтону и Универзитета у Конектикату прикупили су хиљаде разговора између родитеља и њихових беба у трајању од 30 секунди, уклапајући 26 деце са прслуцима са аудио снимцима који су хватали језик и звук током типичног осмочасовног дана. Научници су затим користили софтвер за анализу како би одредили колико су родитељи користили разговоре са бебама током више од 4.000 сусрета.
Ово истраживање о развоју науке у априлу 2014. године открило је да што више користе родитељи за разговоре са бебама, то је више њихових деце почело да блебета. Сва та бабињања дала је изненађујуће резултате у старијим узрастима. Када су се истраживачи пријавили са истим бебама у доби од две године, открили су да су чести разговори с бебама драматично ојачали вокабулар без обзира на социоекономски статус. Двогодишњаци који су чули највише прича бебе знали су у просеку 433 речи, док су они, чија је породица била најтиша, знали у просеку 169 речи.
„Та деца која су слушала пуно бебиног говора више су разговарала од беба које су слушале више говора одраслих или стандардни говор“, каже коаутор Наиран Рамирез-Еспарза са Универзитета у Конектикату. „Такође смо открили да је заиста важно да ли говорите са бебама у контексту један на један“, додаје она. „То је комбинација која заиста најснажније предвиђа развој језика. Те бебе су у стању да посвете више пажње звуковима и имају прилику да разговарају. Што више родитеља користе разговор за бебе један на један, што више бебе брбљају и што више брбљају, то ће више речи произвести касније у животу. "
Бебе би радије слушале друге бебе
У сродном вену, друга студија сугерира да би родитељи можда желели упарити своје малишане да би могли више баратати својом врстом. У студији из развојне науке из марта 2015. године, истраживачи са Универзитета МцГилл и Универзитета ду Куебец а Монтреал открили су да бебе више воле да слушају друге него одрасле људе - што је можда разлог зашто је бебин разговор тако универзално средство међу родитељима.
Будући да бебе не могу да нам кажу шта мисле, тим је смислио начин да утврди своје склоности. Свирали су понављајући звукове самогласника које је произвела специјална направа за синтетизацију која је опонашала звукове одрасле жене или друге бебе. На овај начин примећен је само утицај слушног знака. Тим је затим измерио колико дуго је свака врста звука држала пажњу бебе. Открили су да звучи „новорођенчад“ држе пажњу беба скоро 40 процената дуже. Лажни беби звукови изазвали су и више реакција код новорођенчади, попут осмеха или померања усана, што приближава стварање звука. Тим теоретира да би ова привлачност другим звуковима новорођенчади могла помоћи покретању процеса учења који води говору.
„Можда је то нешто својство звука које им само привлачи пажњу, “ каже коауторка студије Линда Полка из МцГилл-ове школе за поремећаје комуникације. „Или их можда заиста занима та врста звука, јер се почињу фокусирати о њиховој способности да стварају звукове. Ми овде нагађамо, али то би могло привући њихову пажњу јер то препознају као звук који би евентуално могли да створе. "У том случају, Полка теоретизира да би разговор са бебама могао бити начин да се одрасли упознају. њихови млади, с оним што ће звучати њихови сопствени гласови: „Можда се играмо у то користећи бебинске разговоре“, примећује она, „или их можда чак и обликујемо.“
Бебе уче чак и од ужасног говора
Дојенчад почињу да граде свој речник на основу звукова свог матерњег језика. Једна дуго одржана теорија је да мајке покушавају да помогну овом процесу, хиператикулирајући њихове речи, када укључују новорођенчад у говор о бебама. Међутим, истраживање из јануара 2015. године сугерише да је разговор беба мање јасан од уобичајене комуникације између одраслих и одраслих - барем међу јапанским мамама.
Скоро две десетине јапанских мајки у Токију и Паризу забележене су током 18 до 24 месеца како разговарају са својом децом и, као контрола, разговарају са експериментисањем одраслих. Истраживачи из токијског Института за науку о мозгу РИКЕН провели су пет година пролазећи кроз говорне податке, примећујући уобичајене слоге и означавајући говорне компоненте, од појединачних консонантних и самогласних звукова до читавих фраза. Аутоматизована анализа истраживала је акустичке сличности и разлике између било која два слога - на пример „по“ и „бо“ - и применила резултате на 118 најчешће изговорених контраста слога.
Резултати објављени у часопису Псицхологицал Сциенце показали су да су мајке јасније разговарале с другим одраслим особама него што су то чиниле сопствене бебе. Студија није утврдила зашто су разговори о маминој беби били мање јасни, мада је могуће да маме могу већи део свог усмеравања усмеравати на преношење емоција или једноставно задржавање пажње детета на штету јасноће. Такође још није познато да ли говорништво јасно помаже учењу језика, напоменули су аутори. Чини се да се бебе добро прилагођавају и мање јасном говору који чују.
„Наши резултати указују на то да је, барем за учење звучних контраста, тајна дечијег генија за учење језика можда у самој новорођенчади - чињеница да они могу да покупе звуке из уноса који су мање јасни од оног који користе одрасли са једни друге чине ово достигнуће још изванреднијим “, рекао је коаутор Андрев Мартин за публикацију Обсервер Ассоциатион фор Псицхологицал Сциенце.
Ово је твој мозак на бебином разговору
Чак и ако су речи нејасне, чини се да спор, преувеличан звук бебиног разговора може олакшати мозак одојчади да вежба ране звукове говора и моделира потребне покрете уста и моторике пре него што први пут изговоре.
У студији из јула 2014. године објављеној у Зборнику Националне академије наука, укупно је 57 беба из две мало различите старосне групе - седам месеци и једанаест и по месеци - играло бројне слоге са свог матерњег језика (енглески) и непознати језик (шпански). Да би се пратиле њихове реакције, одојчад је смештена у скенер за активирање мозга који подсећа на сушилице за косу у облику јаја некада пронађене у козметичким салонима. Иако бебе нису говориле, опрема је снимала мождане активности у слушном подручју званом супериорни темпорални гирус и у другим областима за које се зна да усмеравају моторичке покрете који производе говор. Резултати сугеришу да слушање бебиног говора тражи одојчад мозак да почне вежбати своје језичке вештине.
„Проналажење активације у моторичким областима мозга када новорођенчад једноставно слуша, важно је јер значи да је дечји мозак од самог почетка укључен у покушај разговора и сугерира да мозак седмерогодишњака већ покушава да схвати како да направите праве покрете који ће произвести речи ", рекла је коауторица Патрициа Кухл са Института за учење и науку о мозгу Универзитета у Вашингтону.
Новогодишњи поглед на дечји мозак можда је такође открио процес по коме бебе препознају разлике између свог матерњег језика и других језика. Седмомјесечни дјеца одговарали су на све звукове говора било на њиховом матерњем енглеском или на непознатом шпанском. Али с доби од 11 или 12 месеци, одојчадски мозак је радио јаче на моторичким активацијама туђих звукова у поређењу са изворним звуцима. Кухл и његове колеге теоретизирају да ће дјечји мозак у овом узрасту већ требати више напора да погоди и моделира покрете који производе творевину.
