На дан када сам срео Себастијана Тхруна у Пало Алто-у, држава Калифорнија легализовала је аутомобиле који се возе самостално. Гувернер Јерри Бровн стигао је у Гоогле кампус у једној од компјутерски контролисаних Призија да би потписао закон. „Калифорнија је велика ствар“, рекао је Тхрун, оснивач Гооглеовог програма аутономних аутомобила, „јер је овде тешко усвојити законе“.
Из ове приче
[×] ЗАТВОРИ
Зашто добитник америчке награде за инжењерство 2012. сматра да би високо образовање требало да буде основно људско право
Видео: Себастиан Тхрун о будућности учења
[×] ЗАТВОРИ
Један модел Тхрунових робота, Минерва, водио је обиласке Музеја америчке историје. (Кен Андреио) 
Себастиан Тхрун своју стручност у умјетној интелигенцији окреће људима. (Етхан Хилл / Композитна слика: НАСА; Гоогле; Удацити) 
Фото галерија
Сличан садржај
- Да ли будућност има перспективу оутсоурцинга људског мозга?
- Себастиан Тхрун
Рекао је то са типичном подценом. Идеја која је била у свом технолошком развоју још пре десетак година, када су се Тхрун и његове колеге тркали да развију возило које би могло возити више од неколико километара на тестном течају за пустињу, а сада је званично санкционисана од стране најмногољудније државе у земљи. Тхрун воли цитирати Гооглеовог Ларрија Паге, кога назива једним од својих ментора: "Ако не мислите велико, не радите велике ствари. Било да се ради о великом или малом проблему, трошим исто толико времена на њега - тако да бих могао да узмем и велики проблем који заиста покреће друштво напријед. "
Тхрун каже да то није на раширеном Гоогле кампусу, са курсевима мандаринског језика, комбијима за шишање и фрижидерима налик Одвалли, већ у претрпаној конференцијској сали у неописаној згради на прометној комерцијалној траци у Пало Алту. Канцеларија изгледа као Стартуп 101: гроздна нота на плочама, Нерф бластери на радним станицама запослених, рога кутија за житарице које покривају собе за предах, мајице са логотипом компаније.
Ово је седиште Удацити-а, које се назива "универзитетом 21. века", где Тхрун већ следећи велики проблем доживљава као образовање: образовање. Док још увек проводи дан у недељи на Гоогле-у, где је стипендиста, и остаје неплаћени професор истраживања на Универзитету Станфорд (његова супруга, Петра Диеркес-Тхрун, професор компаративне литературе), Удацити је место 45-годишњака једногодишњи, роботичар рођен у Немачкој зове кући.
Удацити има своје коријене у искуству које је Тхрун имао 2011. године, када су он и Петер Норвиг отворили курс који су у Станфорду подучавали „Увод у умјетну интелигенцију“ свијету путем интернета. "Шокиран сам бројем одговора", каже он. Класу је направио Нев Иорк Тимес неколико месеци касније, а упис је порастао са 58.000 на 160.000. „Сећам се да сам тада одлазила на концерт Лади Гага и размишљала:„ Имам више ученика у свом разреду него ти на твом концерту “, каже Тхрун. Али није било само бројева, већ је то било оно што је похађало часове: „Људи су ми тисуће написали ове срдачне е-маилове. Били су то људи из свих слојева живота - пословни људи, средњошколци, пензионери, људи на дијализи. “Тхрун, чији је однос спој целине сунца континенталне државе и Силицијумске долине (он папи тачан говор који можда очекујете) од немачког роботичара са појачивачима попут "супер" и "лудост"), имао је тренутак: "Схватио сам:" Вау, долазим до људи којима заиста треба моја помоћ. " “
Коначна искра произашла је из ТЕД разговора бившег аналитичара хедге фондова Салмана Кхана, чији су снимци са Академије Кхан - „Предавања 201, 849, 203“ - понудили инструкције о свему, од коришћења тригонометријских функција до сликарске технике Марка Ротхка. „Оно што ме је покренуло, “ подсећа Тхрун, „је да је један инструктор могао достићи милионе људи - а то није био вероватни инструктор, већ бивши финансијски тип“.
И тако, уз финансирање Цхарлес Ривер Вентурес-а и уз помоћ бивших колега из Станфорд АИ-а попут Давида Ставенс-а, Тхрун је у фебруару ове године покренуо Удацити, стартуп који нуди оно што је познато као МООЦ: „масовни отворени онлајн курсеви“. Посетите веб страницу удацити.цом, и за само неколико минута можете се уписати у Тхрунову статистику 101, загонеткујући се питањима Баиесове вероватноће - није потребно школовање. Све курсеве, бесплатне, предају не само академици, већ и тешки утези Силицијске долине попут оснивача Реддита Стевеа Хуффмана и серијског предузетника Стевеа Бланка. Компаније попут Нвидиа и Гоогле пријавиле су се - не само као спонзори, већ потенцијално као будући послодавци студената који заврше Удацити курсеве. Након завршетка курса, студенти могу да стекну акредитацију за показивање послодавцима, уз плаћање испита који води образовна компанија за тестирање Пеарсон ВУЕ.
Тхрун признаје да је придошлица у све насељенијој области. Његови бивши колеге са Станфорда, Андрев Нг и Дапхне Коллер, покренули су Цоурсера, који је партнер са неколико десетина универзитета, док је било који број универзитета почео да диже интернет понуде. МИТ, који је започео постављање материјала на мрежи пре деценију, недавно је сарађивао са Харвард универзитетом у едКс-у. "Универзитет у Фениксу има дипломски програм од 1989. године", напомиње Тхрун. Али како он то види, мрежном образовању је потребно ново размишљање - нови начини представљања информација који максимизују Интернет потенцијал као наставни медиј. Цатхи Давидсон, професорица енглеског језика на Универзитету Дуке и ко-директор конкурса за дигиталне медије и учење Фондације МацАртхур, Тхруново предузеће види као катализатор за ширење инжењерског учења у широј јавности, наводећи његову "неуморну инвентивност и забринутост за бољитак људскост. "Назива га" истинским визионаром "и додаје, " што ће рећи, он је реалиста. "
Сада се већина МООЦ-а углавном састоји од предавања постављених на Интернету - „врло досадна и неинспиративна“, каже Тхрун. Он упоређује ситуацију са зори било ког медија, као што је филм. „Први целовечерњи филмови били су снимци физичке репродукције, од краја до краја. Нису ни схватили да можете накнадно направити празнине и пресећи филм. “Удацити преписује сценарио: Уместо да причају главом, ту је Тхрунова рука, која пише на табли („ Рука је дошла случајно “, каже он, „Али људи су је волели“); уместо квиза недељу дана касније, лекција је проткана решавањем проблема на лицу места. Оно што Удацити издваја од традиционалних образовних институција - и од његових претходника на мрежи - јесте тај нагласак на препознавању и решавању проблема. "Чврсто верујем да се учење дешава када људи размишљају и раде", каже Тхрун. На сајту компаније Удацити пише, „Не ради се о оценама. Ради се о мајсторству. "Један задовољни студент написао је да је Удацити дефинисао разлику између постављања универзитетског курса на мрежи и стварања интернетског универзитетског курса.
Баш као што Тхрун говори са уверењем о већем друштвеном увозу иза гее-вхиз технологије аутономних аутомобила - „Можете да спасите животе, можете да промените изглед градова, можете да помажете људима да деле аутомобиле, можете да помажете слепим и старијим људима“ - Страхује због већег обећања Удацитија. Преко 470.000 студената чека само да дођу на колеџе у Калифорнији. "Влада нема средстава за покривање њихових трошкова", каже Тхрун. „Образовање је заиста у кризи.“
Удацити, каже, такође жели да образовање учини доступним људима који имају посао, децу, хипотеке. На столу на табли почиње писати. "Ако погледате како је живот сређен", каже он, "тренутно је игра, онда К-12 уче, све до вишег издања, онда је то посао, онда је одмор. Ово су наше фазе, оне су секвенцијалне. Желим да изгледа овако ", каже он, износећи буку речи тако да је" учити "под" рад "и" одмор ". Зашто одустајемо од учења након факултета? И зашто, пита, универзитети одустају од предавања својих студената кад оду? "Мој ХМО ми даје посао током целог живота ако желим, па зашто не и мој универзитет?"
МООЦ нуде потенцијал да високо образовање учини доступнијим, приступачнијим и одговорнијим на потребе послодаваца од традиционалних универзитетских диплома. Али да ли ће они помоћи да се покрене „ренесанса налик Атини“ у образовању, као што је сугерисао бивши министар образовања Виллиам Беннетт? Цоурсера'с Нг каже да онлине образовање може утицати на традиционалне универзитете, уместо да их замени. „Садржај је све више бесплатан на вебу, свиђало нам се то или не“, каже он. Оно што је рекао МООЦ, каже, је такозвана „окренута учионица“, у којој студенти гледају наставу на мрежи недељу дана раније и долазе на час „да не предају“, већ да се активно укључују.
Тхрун верује да је онлине образовање исти тип прелазног тренутка када су аутомобили за аутомобиле били пре деценије - тренутак који се поистовећује са његовим властитим снагама препознавања проблема. Цхрис Урмсон, инжењерски шеф Гоогле-овог ауто-програма за вожњу аутомобилом, описује Тхруна као некога „ко има увид да види када се нешто мора догодити“, али „није чисто визионарски - он мора да покрене и изврши шта треба и да заиста уради. то. Видети две мешавине у једној особи је реткост. "(Тронова дуална природа може се приметити у аутомобилима којим се вози: Цхеви Волт, мирноћа тихе, ефикасне левице и Порсцхе, који упрскује амблем ега, авантуре и ризик.) А Удацити говори са још једном Тхруновом опсесијом: „За мене је скала одувек била фасцинација - како направити нешто велико велико. Мислим да често у друштву леже проблеми - узмите добру идеју и учините је многим људима. "
***
Много пре него што је покушао да се ухвати у коштац са великим, сложеним проблемима, Тхрун се као тинејџер бавио малим, сложеним проблемима у малом граду близу Хановера, у Немачкој. На рачунару Нортхстар Хоризон, поклону родитеља, покушао је да напише програм за решавање Рубикове коцке. Други програм, за играње везе са пасијансом на плочи, укључивао је оно што је у математици познато као „НП-тежак проблем“ - јер сваки корак време за решавање расте експоненцијално. "Почео сам с програмом, чекао сам недељу дана, није било никаквог напретка", каже он. „Схватио сам, вау, постоји нешто дубоко, дубоко, што не разумем - да би програм могао да се ради миленијумима. Као средњошколац, то није по вашој замисли. "
На Универзитету у Бонну Тхрун је студирао машинско учење, али бавио се психологијом - „Моја страст су у то време били људи који разумеју људску интелигенцију.“ 1991. године провео је годину дана у Царнегие Меллону, под надзором пионира АИ Херберта Симона и Аллен Невелл, гради мале роботе и тестира своје теорије о машинском учењу. Али чак и тада, размишљао је изван лабораторија. "Увек сам желео да роботи буду заиста паметни, тако паметни да не бих импресионирао само своје непосредне научне вршњаке, већ тамо где би заиста могли да помогну људима у друштву", каже он.
У ствари је постао помоћни професор сестринства током развоја роботских сестара у Питтсбургху, старачком дому. Још један од раних напора, робот по имену Минерва, био је „туристички водич“ који је поздравио посетиоце Националног музеја америчке историје Смитхсониан. Било је то, каже Тхрун, искуство учења. „Шта се догађа ако стварно поставите робота међу људе? Пронашли смо проблеме које заправо нисмо ни предвидели. “Посетиоци, на пример, покушали су да тестирају способност робота. „У неком тренутку су се људи постројили попут зида и надали су се да ће робот ући у простор у коме није знао како да делује, попут оближње кафетерије“, каже он. "И робот је то урадио."
2001. године, Тхрун је отишао у Станфорд, где га је дух из Силицијумске долине погодио као откривење. „У Немачкој постоји само много питања која вам није дозвољено да постављате, “ каже он, „а за мене је срж иновације да веома паметни људи постављају питања.“ У САД, а посебно у Силицијумској долини, открио је "невероватна жеља" да постављате питања, "где не идете само и проглашавате нешто зато што је то увек било тако." Он жели, каже, "да Силицијумска долина није била 2500 миља удаљена од Вашингтона, " да би друштвена иновација могла пратити техничке иновације. „Не можемо регулисати наш излаз из проблема, “ тврди он, „морамо да иновирамо свој пут.“
Управо је у том духу ушао у посао на раној верзији аутомобила која ће се на крају упутити ка Гооглеу. 2007. године одузео је годину дана одласка из Станфорда како би помогао у развоју Стреетвиев-а, Гоогле-ове функције за мапирање у 360 степени. „То је постало невероватна операција, највећа база података са фотографијама икад изграђена у то време.“ Затим је саставио тим АИ из снова како би стварни аутомобил направио стварност (верзија названа Станлеи, која је 2005. победила на ДАРПА Гранд Цхалленгеу за возила без возача., држи Амерички историјски музеј) и основао је Гоогле Кс као лукавицу за развој производа попут „Гоогле наочала са проширеном стварношћу“.
Удацити може изгледати прилично одступање за Тхруна, али Урмсон, његов Гоогле колега, каже да, иако је различит на „чисто техничкој оси“, он с другим својим делом дели „прилику да има овај трансформативни утицај.“ Постоје и друге паралеле. Чини се да Тхрун жели хаковати образовање на исти начин на који је хаковао вожњу, бушећи га до његових саставних дијелова, тестирајући и тестирајући поново. „Радимо пуно А / Б тестирања“, каже он, описујући технику популарну у Силиконској долини за упоређивање две различите верзије веб странице како би се видело која је ефикаснија. „Имамо пуно података. Користимо га стриктно за побољшање производа. “(Шали се да чак ради научне тестове на свом четверогодишњем сину:„ Дао сам му неограничен приступ слаткишима већ првог дана; други му се одједном није допао. више.))
У свом курсу статистике повремено износи неке теореме који су „превише тешки“. Али жели да види колико ће се људи потрудити (испада да се чини 60 посто). Док су се неки жалили да су му курсеви превише лагани јер студентима пружају безброј шанси, он каже да је инспирисан Кхановом представом да различити студенти уче различитим брзинама. "У почетку сам био типични професор, рекавши да имате тачно једну прилику", каже он. „Многи студенти су се жалили:„ Зашто ово радиш? Зашто се ускраћујете тренутку гдје заправо успијевам? "
Овог пута, схвата, можда је он тај који погрешно схвата. "Почињемо од нуле", каже он. „Ја сам први који је схватио да нисмо смислили како да то исправно направимо. Морамо бити скромни и схватити да је то тек почетак. "Жели отклонити" ову бизарну неравнотежу "у образовању" између плаћене вриједности и пружених услуга. "
Као што Норвиг тврди, „Ова идеја да идете у школу четири године и онда сте готови - то је неће смањити. За десет година од сада ћете радити нешто за што нисте били обучени на факултету, јер то није каријера која је постојала пре десет година. Тако да ће вам требати стална обука. "Сада предаје у Удацитију.
На Гооглеу Тхрун је имао ширину и новац да ради на пројектима попут Стреетвиев-а, „где заправо нисте могли рећи за шта је то добро, осим што је било некако цоол“, каже он. Његово улагање у Удацити више је лично. Воли да цитира Регину Дуган, бившу шефицу ДАРПА-е: „Шта бисте учинили да знате да не можете успети?“
