Прошле године, ПолиТецх, студентска група са Тексашког универзитета Тецх обишла је кампус и поставила три питања: "Ко је победио у Грађанском рату?", "Ко је наш потпредседник?" и "од кога смо стекли независност?" Одговори студената кретали су се у распону од „Југ?“ за прво питање "немам појма" за сва тројица. Међутим, на питање о представи у којој је глумила Сноокие ("Јерсеи Схоре") или брачној историји Брада Питта, одговорили су тачно.
Овај недостатак знања из америчке историје није ограничен на студенте. Студије током година показују да Американци свих узраста не успевају да одговоре на најједноставнија питања. Студија из 2008. године Института за међународне студије, која је истраживала више од 2.500 Американаца, открила је да само половина одраслих у земљи може именовати три гране власти. Извештај Националне процене напретка образовања (НАЕП) за 2014. годину показао је да је само 18 процената осмошколаца стекло виши или високи степен у историји САД-а, а само 23 процента у грађанима.
Да би помогао решавању овог проблема, Давид Бруце Смитх, амерички аутор и уредник, основао је захвалну америчку фондацију 2014. Интерактивна едукативна серија има за циљ да врати страст према историји код деце и одраслих. Разговарали смо са Смитом преко е-маила о његовом програму и његовим размишљањима о томе како наставници могу америчку историју учинити пријатном за учење.
Како сте развили страст према америчкој историји?
Рођен сам волећи историју. Кад сам био мали дјечак, мој дјед је рекао да бих требао читати биографије - посебно о великим људима попут Абрахама Линцолна, Тхомаса Јефферсона и Бењамина Франклина; веровао је да ће се знање преточити у мој млади ум и ујединити у резервоар мудрости који ћу моћи да искористим у будућности. Био је то добар савет. Моја мајка је такође била библиофила. Држала ме "опскрбљена" књигама: о свима од Мадаме Цурие и Винстона Цхурцхилла до Катарине Велике и Јосипа Листера.
Основали сте захвалну америчку фондацију 2014. године и награду захвална америчка књига 2015. године. Шта је за вас било надахнуће и шта се надате постизању кроз пројекте?
Награда захвална америчка књига за ауторе књига прилагођених деци која су заснована на чињеничним догађајима и људима из америчке историје створена је делимично зато што сам постајала све више свјесна вишегенерацијске историјске неписмености у нашој земљи. Награда и наша захвална америчка фондација такође одају почаст мом оцу. Одувек се називао "захвалним Американцем". Ми смо срећна породица и због тога се осећао веома снажно због „повратка“. Током последњих 20 година свог живота посветио се образовању и ништа га више није узбуђивало него да види дете узбуђено због учења - нарочито историје.
Дакле, прихватио сам његово осећање и претворио га у именицу. Надамо се да ће награда и фондација преселити децу - и одрасле - да постану ентузијастичнији за њу путем видео записа, игара и интерактивних активности.
Шта школе и / или родитељи могу учинити да подстакну интересовање за историју за своју децу? Које су неке иновативне технике које предлажете?
Напад због значајних промена је - нажалост - на учитељима, јер родитељи често имају толико мало историјске „писмености“ као и њихова деца. Најважније: наставник мора бити занимљив, маштовит и он / она треба да има образовну акредитацију. Материјали за класе требају бити забавни и узбудљиви; сва историја је на крају крајева - прича приче. Треба укључити и примарне и секундарне изворе; они би дали „непосредност“ ономе што се проучава. А пошто су средства скоро свуда ограничена, зашто се посао није покренуо ресурсима? Студенти су њихови будући запослени. Боље је имати информисано радно место него не.
Да ли овај недостатак интересовања за историју међу децом представља проблем у само САД-у или је то проблем широм света?
Не знам да ли је историја - слабост је светски проблем. Иако је гадно питање, решљиво је. Можда ће требати 25 година да се то поправи, али спор напредак је бољи него ниједан.
Које књиге препоручујете наставницима да деци помогну да науче о америчкој историји?
Ево неколико књига које препоручујем: Јохнни Тремаин Естхер Форбес (Револуционарни рат); Мале жене жене Лоуиса Маи Алцотт (Грађански рат); Дневник Ане Франк (Светски рат лл); Маргарет Митцхелл отишла с вјетром (Грађански рат); Хуцклеберри Финн Марк Тваина (Грађански рат); Излазак Леона Уриса (Светски рат лл); А Ирвинг Стоне-а они који воле (Абигаил и Јохн Адамс); Љубав је вечна (Мари Линцолн и Абрахам Линцолн), а председникова дама (Рацхел и Андрев Јацксон).
Који период америчке историје вас највише интригира?
Мој омиљени период је грађански рат. Проблематично време, али и „друга“ Декларација о независности. Вјерујем да је то био формални почетак грађанских права, а за обесправљени - евентуални проглас о еманципацији - био је први конкретан документ који је заговарао слободу и једнаку заштиту по законима Устава. Од свих лоших, дошло је и неколико добрих --- потрага за 150 година, засад, испитивања, испитивања и испитивања и већином покушаја да направе бољу земљу. Чак и ако је пут напред био више цик-цак, него равна линија.
