Иако је јасно да не треба веровати свему што пише на Интернету, људи имају више поверења у писане речи него у изговорене - чак и ако је извор писма сумњив. Према новим истраживањима, изгледа да ово поверење у штампану реч потиче веома рано у животу, вероватно чим смо научени да читамо. Чим деца стекну основно разумевање слова и читања, пронашао је истраживачки тим, показују веће поверење у штампане текстуалне информације него у усмене или визуелне информације.
Да би дошли до ових налаза, истраживачи су регрутовали децу која су или тек научила да читају или још нису започела. Деци су представили игру на срећу: две цеви повезане у један левак, али само једна је била отворена. Деци су дали мермери, а ако су са лаганом погодбом утврдили која цев је отворена и ваљали мермер низ ту, добили су налепницу.
Да би све помешали, две лутке су биле присутне на месту игре. Једна лутка је рекла деци да одаберу плаву цев. Друга лутка је отворила коверат са штампаним упутствима унутра и рекла деци да је у упутству да се одабере црвена цевчица. Истраживачи су открили да ће деца која још нису научила да читају подједнако вероватно одабрати плаву цев преко црвене цеви, али да је 75 одсто деце која су научила читање одабрало црвену цев.
У другим тестовима, деца која су могла да читају још увек бирају написане речи преко штампаних облика, показујући предност самим штампаним речима, а не само штампаном материјалу. Тим закључује да нешто о чину учења читања узрокује да деца "брзо наступе да схвате писану реч као посебно ауторитативан извор информација о томе како поступати у свету", мада је то још увек непознато.
