Дуго стоји мит да су мушкарци бољи у математици него жене. Жене знају овај мит, и ако их подсетите пре теста, имају тенденцију да раде и горе него што би имале друге жене. То се назива „стереотипна претња“ и стално се дешава у стварном свету. Један тим истраживача био је заинтересован да ли могу преокренути тај пад перформанси тако што ће жене претпоставити лажни идентитет. Открили су да је претпостављање лажног имена женама помогло да се боље понашају.
Ево како је функционисала студија, под називом „Л'егго мој его: Смањење родне разлике у матемији уклањањем личности од перформанса“, према истраживачком истраживању:
Схен Зханг и њен тим тестирали су 110 жена и 72 мушкарца (сви су били подређени) на 30 математичких питања са вишеструким избором. Како би повећали стереотипну претњу, учесницима је речено да мушкарци обично надмашују жене на математичким резултатима. Оно што је пресудно, неки учесници су тест завршили након што су на врх тест папира написали своје име, док су други завршили тест под једним од четири псеудонима (Јацоб Тилер, Сцотт Лионс, Јессица Петерсон или Каитлин Воодс). За последњу групу алиас је претходно штампан на првој пробној страници, а учесници су га написали на врху остатка.
Аутори студије направили су разлику између две различите врсте стереотипних претњи. Постоји претња угледу у групи - где се жене плаше лоше јер се брину да ће се то лоше одразити на жене уопште. А ту постоји и претња по репутацију - где се жене плаше лоше јер се брину да ће то бити стереотип (у овом случају да су жене лоше у математици).
Ево шта се догодило када су истраживачи женама дали лажна имена. Жене које су тест урадиле под лажним именом - мушко или женско - показале су се знатно боље од жена које су тестирале властито име на врху. Мушкарци су били потпуно непотицани именом на врху новина. Аутори рада објашњавају да њихови резултати сугерирају да су „забринутости за репутацију истакнута компонента претње стереотипа међу општим узорком жена математике и у великој мери покрећу недовољно понашање жена у ситуацијама које подстичу родне стереотипе.“ Њихови резултати, они пише „говоре о предностима употребе процедура идентификације без имена у тестирању. Али генерално, они предлажу да стратегије суочавања које омогућавају стигматизираним појединцима да одвоје себе од претеће ситуације могу бити ефикасно средство за разоружавање негативних стереотипа. "
Више са Смитхсониан.цом:
Гирлс ЦАН До Матх (Дух)
Жене које добро постижу оцене и из математичких и вербалних тестова још увек не бирају научну каријеру
