Интернет је дуго прихваћен као сјајан демократичар. Приступ информацијама је на много начина помогао групама да организују и олакшају политичку акцију. Али када је у питању образовање, једноставно прављење бесплатних часова на мрежи није имало утицаја који су се многи надали.
Према истраживању оних који користе масовно отворени онлине курс (МООЦ) Универзитета у Пенсилванији, студенти су скоро сви већ били образовани. Осамдесет процената оних који су се уписали већ је дипломирало. Четрдесет четири посто имало је неко дипломирано образовање испод појаса. „80 одсто студената МООЦ долази из најбогатијих и најобразованијих 6 одсто становништва“, пишу аутори рада. А то није само Пенн Стате проблем. Стеве Коловицх из Хронике високог образовања пише да се исти образац појављује и када посматрате МООЦ-ове у другим народима:
У осталим земљама у развоју око 80 процената анкетираних студената МООЦ-а већ је имало факултетске дипломе - што је број који је незаменљив у односу на удео носилаца диплома у општој популацији.
Андрев Нг, оснивач Цоурсера, платформе коју Пенн Стате и многи други користе, за Кронику је рекао да су свесни недостатака у њиховом домету. „Потпуно смо посвећени да свима дамо сјајно образовање и препознајемо да нас чека дуг пут у вези са нашом дугорочном мисијом“, рекао је.
Наравно, приступ МООЦ-у попут оних који води Пенн Стате захтева поуздан приступ интернету, време да се заврши посао и знање где да се чак тражи нешто попут МООЦ-а. Ово су препреке које ће заједница која учи преко интернета морати да превлада ако жели да образовање донесе свима, а не само онима који га већ имају.
Више са Смитхсониан.цом:
Бесплатни онлине течајеви Средња школа никада неће бити иста
Желите ли сазнати више о климатским промјенама? Бесплатна уводна класа почиње данас
