Музеј је дуго био посматран као "неометано светиште научника и истраживача". Настао је у свету привилегија, где су људи средстава скупили радозналости, драгуље или реликвије у „господину сабирном кабинету“, или из краљевског и вјерске куће које су сакупљале велико богатство умјетности и другог културног блага.
Из ове приче
Смитхсониан Центер за учење и дигитални приступКако су се музеји и кустоси развијали, званичне организације - попут Смитхсониан Институтион - одлучивале су о томе шта ће се прикупљати у изложбама и публикацијама.
Али у дигиталном добу, сада сви, ми имамо прилику да приступимо и повежемо се, изразимо своја мишљења, делимо своја искуства и играмо улогу судионика у стварању одлука о томе шта треба бити вреднују музеји.
Како све више корисника дели своје креације са другима, Лабораторија за учење постаје све богатији извор знања и идеја и више заједничка заједница. (Смитхсониан Центар за учење и дигитални приступ) А музеји реагирају отварајући своја врата и поздрављајући ову доступност, учешће и разговор.
Приступ је кључан и док Смитхсонианове колекције броје милионе (139 милиона, дајте или узмите), само је мали део, понекад и само један проценат.
Никад нисам био задовољан с тим и одувек сам желео да научим више и видим више.
Да бисмо сви разумјели шта је наша нација сакупила, Смитхсониан омогућава, дигитализацијом, посетиоцима да је виде, прочитају, чују и погледају.
Наставници могу да креирају и додељују активности учења ученицима или да свој посао поделе са колегом - или са свима. Студенти такође могу креирати и објављивати своје радове. (Смитхсониан Центар за учење и дигитални приступ) Крајем јуна на конференцији Међународног друштва за технологију у образовању (ИСТЕ), организацији која опслужује више од 100.000 васпитача посвећених оснаживању повезаних ученика, Смитхсониан ће представити нови алат за промену игара, Смитхсониан Леарнинг Лаб, осмишљен да оснажити било кога да открије и користи дигиталне музејске ресурсе.
Ништа мање спектакуларно, овај алат пружа средства са овог невероватног места - укључујући богате, графичке и лепо разнолике слике - на дохват руке. Како би вам ресурси које нађете на мрежи код Смитхсониана могли развити нове идеје, нова разумевања, нове активности, предавања и искуства? Како бисте их могли саставити на нове начине у своје сврхе, без обзира на то?
Дигитални алати вам омогућавају да претражите колекције, похраните своје фаворите за касније, да их увећате да бисте им приступили до сада невиђених детаља, напоменули напоменама, скренули пажњу на детаље помоћу игле и натписа, пренијели ресурсе других организација за унакрсну анкету, поделили на друштвеним мрежама медија, па чак и објавите свој рад да би га други могли видети и користити.
Кроз сликовни интерфејс могу истражити више од милион ресурса широм Смитхсониана, тако да је лако пронаћи нешто што вас занима. (Смитхсониан Центар за учење и дигитални приступ) Да би развили Лабораторију за учење, Смитхсониан Центар за учење и дигитални приступ тражио је од наставника, деце, родитеља и пријатеља из целе земље да претраже Смитхсониан-а и направе колекције свега што желе. Шта мислите шта су направили?
Неки од пројеката поштовали су родне градове попут Флинта, Мичигна или Питтсбурга у Пенсилванији. Други су радили са темама као што су митологија, портрети великих католика, либијска роцк уметност, контракултуре из 1960-их година, самурајски оклоп, спорт, умрежавање штампа, дизајн одела, пси у историји, жене на Врховном суду, кућна архитектура, историјска стаза Идитарод, комичари, глумци и суђење жирија. Ови примери не укључују чак стотине направљене за употребу у учионицама као што су жене у грађанском рату, поставке у стварном свету у познатим романима, боје за малу децу и стотине других.
Као образовна канцеларија, фокус овог пројекта - наше истраживање и бета тестери - су углавном наставници и како они могу употребљавати тај револуционарни ресурс у својим учионицама. Желели смо да подржимо учење дигиталног доба као део наше основне мисије. Много богатих интерактивних функција - визуелно истраживање аутентичних извора; једноставни дигитални алати за организацију, повећање и прилагођавање ресурса за персонализацију учења; заједница која сарађује и дели експертизу; истраживање и стварање усмерено ученицима - осмишљени су тако да омогуће наставу 21. века коју видимо у учионицама широм земље.
Леарнинг Лаб је мрежна платформа за наставнике и студенте (али заиста свакога) који откривају Смитхсонианове дигиталне ресурсе и стварају персонализована искуства учења. (Смитхсониан Центар за учење и дигитални приступ) Сматрамо да постоје велике могућности за коришћење музејских збирки у учионици, где их наставник може искористити на начин који се природно уклапа у процес учења који је већ развила за своје ученике.
Али Лабораторија за учење је толико динамична и тако једноставна да употреба превазилази учионицу. То свима даје снагу да лече и стварају, да се дубоко укључе у то како обликујете нове идеје од старих или како ваша деца шире учење код куће, изван својих учионица.
Као комбиновано средство за тражење и стварање ствара читаве дигиталне Смитхсониан-ове, 1, 3 милиона дигитализованих уметничких дела и научних колекција, своје стипендије и увиде, своје архиве, књиге, рукописе, фотографије, лекције, видео записе, музику, медије и још много тога, у ваше куће која ће се приказати у вашој дневној соби на лаптопу или таблету, чак и као део свакодневног живота, уграђен у начин на који проводите време на мрежи.
И ту ствари постају занимљиве. У оквиру Леарнинг Лаб-а открићете колекције које су направили Смитхсониан музејски наставници, наставници широм земље и ентузијасти са посебним интересовањем и стручношћу за одређену тему. Можете копирати ове колекције и направити их властитим уређивањем, додавањем и персонализацијом сваког дела по вашим потребама, а затим их објавити другима да учине исто.
Надам се да ћете ускоро желети да потражите овај алат и једва чекам да видим резултате.
