Да ли ће радознали рукопис, нестрпљиви школарци широм света, ускоро бити ствар прошлости? Недавни уводник часописа Проспецт сугерише да васпитачи долазе на идеју да савршено написани АБЦ можда нису толико важни:
Скоро да заборављамо, осим ако немамо малу децу, да учење писања није лако. Тада би имало смисла држати га што је једноставније. Ако ћемо своју децу научити двама различитим начинима писања у њиховим раним годинама, помислили бисте да бисмо имали врло добар разлог за то. Сумњам да већина наставника у основним школама није могла да јој се придружи.
Не ради се само о писању, већ и о читању. „Као стручњаку за читање, чини ми се чудним да би рани читаоци, који су се тек навикли на декодирање рукописа, тражили да науче други стил писања“, каже Рандалл Валлаце, специјалиста за вештине читања и писања на Државном универзитету Миссоури.
Да ли је икада радознало писање заиста било неопходно?
Истраживање у САД-у 1960. показало је да је одлука о подучавању курзивног у основним школама „заснована углавном на традицији и широкој употреби, а не на резултатима истраживања.“ Један директор школе рекао је да су главни очекивани јавни очекивања и обука наставника, и да „сумњамо да постоји значајна предност у курзивном писању.“ Према Валлацеу, ништа се није променило: „Разлози за одбацивање курзивног писања као формалног дела наставног програма далеко превазилазе разлоге за његово задржавање.“
Хаваји, Индијана и Илиноис замијенили су поучна упутства „познавањем тастатуре“, а 44 друге државе тренутно подузимају сличне мјере.
Пријавите се за наш бесплатни билтен да бисте сваке недеље добијали најбоље приче са Смитхсониан.цом-а.
Више са Смитхсониан.цом:
Шта ако је Невтонова Принципиа Матхематица, објављена данас, била у стриповима?
Рачунарска школа будућности 1968. године
