Последњих година, како су истраживачи почели да цене дело старења ума, стара изрека "не можете старог пса научити новом трику" показала се погрешном - и за очњаке и за људе. Учење може бити теже за одрасле него за децу - можда зато што мозак одраслих држи до додатних информација - али користи искуства могу надмашити успоравање можданих зупчаника. А кад то требају бити, мозак старијих људи је заправо прилично флексибилан.
У новој студији, објављеној у часопису Цуррент Биологи, сениори су били подједнако добри у визуелном учењу као и млађи људи. У ствари, они су боље видјели неколико очигледних, али наизглед неважних образаца. Десет младих и десет старијих особа погледало је дијапозитиве са шест слова и два броја на позадини покретних тачака. Питали су их које су бројеве видели. Геогреи Мохан пише за Лос Ангелес Тимес :
Али перцепција тачака која се тестирала. Истраживачи су размишљали о томе колико се тих лутајућих тачака померало на „кохерентан“ начин из оквира у кадар. Неке су пропорције биле толико мале да су биле испод прага свесне детекције, док су друге биле превише очигледне да би се игнорисале. Али испада да су ови превише очигледни обрасци били занемарени - али само међу младима, показала је студија.
Старији учесници приметили су тачкице чак и када нису мислили да ће та информација бити важна. Та би навика могла бити корисна у неким случајевима, али одвратити пажњу другима, рекли су истраживачи Тимесу . "Ако научите више непотребних ствари, онда постоји ризик да замените важне, постојеће информације у мозгу нечим тривијалним", рекао је истраживач Такео Ватанабе са Универзитета Бровн. Даљњи тестови открили су да што су неважније информације, старији су способнији људи су могли да филтрирају, према вестима.
Ово би могло да објасни зашто би нови задаци, посебно они који долазе са много ометања (ахем, интернет), могли бити изазовнији за старије људе. Али Ватанабе се нада да би нека врста обуке могла да научи људе како да игноришу непотребно. (Та вештина би вероватно била корисна људима свих старосних група.)
