То је доба године када се учење чини изузетно могућим. Студенти су узбуђени, наставници мотивирани - нека започне учење.
Али већ следећег месеца постаће јасно да је рутина подучавања / учења подругљив плес, да све ствари, како у глави тако и у нашем животу, могу да избаце из равнотеже.
Срећом, научници су стално заузели анализу како и зашто људи уче. Ево 10 примера недавног истраживања шта делује, а шта не.
1) Прелиставање старе школе: Најновије мишљење гласи да је најефикаснији начин да се ученици ових дана науче је да прелистају стари модел и уместо тога, ученици прво гледају видео записе или читају књиге, а затим раде пројекте у учионици. Ау цонтраире, кажу истраживачи са Универзитета Станфорд. Они тврде да морате окренути преклоп након што утврде да ће студенти много вероватније да разумеју те видео снимке и књиге ако прво изведу практичне вежбе у настави која се користе њиховим претходним знањем о теми, рецимо да би решили проблем. Тек тада, рекли су истраживачи, студенти су у стању да у потпуности схвате апстрактније концепте.
2) Као што су „три возача идиота“: У међувремену, научници са Универзитета у Мисурију открили су да ће предшколци који тешко процењују број предмета у групи више него двоструко вероватније да се боре са математиком касније у животу. Ови истраживачи су закључили да то има везе са неспособношћу детета да научи концепт како бројеви симболишу количине. Предлажу да родитељи искористе могућности да покажу како се ствари у свету могу изразити бројевима.
3) Дајте временској паузи тог уређаја: Истраживачи са Универзитета МцМастер у Онтарију кажу да лаптопи у учионицама одвлаче пажњу не само студенте који их користе, већ и оне који седе у близини. Дали су лаптопове неким ученицима и замолили их да извршавају одређене задатке током наставе. Такође су питали разреднике који користе само # оловке за завршавање истих задатака. Погодите ко је био најгори: деца са лаптоповима, плус људи који су седели поред њих.
4) Попут казаљке на сату: Младе девојке се морају придржавати редовног спавања ако желе да помогну да им се развију мозак. Тако каже студија са Универзитетског колеџа у Лондону, која је открила да су девојчице млађе од 7 година које су имале нередовито време спавања ниже на ИК тестовима у односу на девојчице које су сваке ноћи спавале у исто време. Недоследно време спавања захватило је и младе дечаке, али чинило се да је ефекат био привремен. Истраживачи су такође утврдили да, када девојке одлазе у кревет, није им важно ни приближно колико да ли то раде у исто време сваке вечери.
5) Дајмо им велики глас мазела : „ Један од кључева учења другог језика је могућност одабира образаца, показало је недавно истраживање на хебрејском универзитету. Научници су утврдили да су амерички студенти који су боље учили хебрејски такође имали посебно висок резултат на тестовима у којима су морали разликовати правилности у редоследу у којем им је приказан низ облика. Способност да се примете обрасци показала се као добар предиктор ко ће најбоље разумети хебрејски после годину дана студирања.
6) Да и не спомињем, они сада могу да певају на мађарском на забавама: То очигледно помаже и у певању речи другог језика. У студији објављеној прошлог месеца у часопису Мемори & Цогнитион, научници су рекли да су људи који су отпјевали фразе које су чули на страном језику били знатно бољи у учењу од оних који су просто понављали изразе изговореним речима. У ствари, учесници истраживања који су учили кроз певање два пута су наступали као и они који су учили изговарањем фраза. Студија је захтевала енглески говорнике да науче мађарски, што је свладати посебно тежак језик.
7) Мозак је баш тако паметан: Још једна недавна студија, коју су провели немачки научници, утврдила је да су чак и под стресом људи способни да уче јер нам одређени рецептори у мозгу помажу да пређемо из свесног и у несвесно учење. Људи у студији који су добили лекове да блокирају те рецепторе имали су више проблема са учењем у стресној ситуацији јер им мозак није могао да пребаци.
8) Читање мисли: Захваљујући истраживачима са МИТ-а, ускоро ће бити могуће дијагностицирати дислексију у мале деце пре него што почну да покушавају да читају. Научници су помоћу врсте МРИ претрага мозга открили повезаност између величине и организације одређеног дела мозга и способности детета да препозна и манипулише звуцима језика. Ако имају биомаркер за дислексију пре него што покушају да читају, деца ће моћи да избегну неки психолошки стрес који трпе када се боре да разумеју написане речи.
9) Деца која могу предати џојве скидају се с карте: Испада да мала деца могу добро разговарати рукама. Студија објављена у часопису Девелопментал Псицхологи закључила је да предшколци и васпитачи који су природно гестикулирали да укажу на оно што покушавају показати више самоконтроле. Чини се да гестови помажу деци да промишљају ствари, тврде истраживачи, који кажу да покрети руку имају јачу повезаност са успешним перформансама од старости.
10) Међутим, чудно је што они нису у стању да чују родитеље: Ако имате децу у средњој школи или старијим, без сумње су вам небројено пута рекли колико су добри у обављању више задатака, да могу да гледају видео снимак, пошаљу текст на своје пријатеље и уците за тест без пуцања зноја. Али, према студији објављеној у недавном броју Цомпутерс ин Хуман Бехавиор, вероватно они не уче пуно. Не само да су истраживачи били изненађени како често дјеца у студији имају више задатака - чак и кад знају да их неко гледа - већ су и открили да је њихово учење било углађеније и плитко од оних који су проучавању посветили пажњу.
Видео бонус: Матх је увек био много забавнији кад су то радили Абботт и Цостелло.
Бонус за видео бонус: Опростите ми ако сте видели или чули предавање Кеннетх Робинсон о променама у образовању, али његови увиди, заједно с паметном анимацијом која их илуструје, чине вредним биса.
Више са Смитхсониан.цом
Да бисте развили сутрашње инжењере, почните пре него што могу да вежу ципеле
Посао америчког бизниса је образовање
